【対話型アクティブラーニング】今日の10分「2次不等式の不等号の意味」について、数学が苦手な生徒に何を対話する?

   2016.01.07 対話型アクティブラーニング

こんにちは。部長ナビです。対話型アクティブラーニングの世界へようこそ!

今日の10分

今日はコレ。

image

はいコレです。2次不等式ね。

コレ解くと、1<x<2 になるんですけど、意味わかってますか?

不等号と右辺の意味を「数学が苦手な生徒」に対して、10分でどう対話しますか?

説明ではありません。「対話」です。

発問を考えてみてください。

まさか「覚えろ」なんて授業、やってませんよね?

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