【対話型アクティブラーニング】今日の10分「変数」「定数」のイメージをどう伝える?

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こんにちは。部長ナビ(@nabi_1080)です

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生徒にとって、わかっているようで、実は説明できない「変数」と「定数」

y=ax+bという式がある場合、どれが変数でどれが定数で、何がどう違って、イメージはどう教えれば良いと思いますか?

最初の発問、想定される生徒の返し、それに対する教員のかぶせ

生徒が「なるほど」と思える持っていき方をするには、教員が「ゴール」を設定して、そこから逆算して発問することが大切です

ステキな発問案、お待ちしております。

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【関連】Shin Odashima(Facebook本アカウント)

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